Compartilhar

Aspectos do ensino de graduação em oftalmologia

Aspectos do ensino de graduação em oftalmologia

Autores:

Maria Antonieta Ginguerra,
Ana Beatriz Sacchetto Ungaro,
Flávio Fernandes Villela,
Andrea Cotait Kara-José,
Newton Kara-José

ARTIGO ORIGINAL

Arquivos Brasileiros de Oftalmologia

versão impressa ISSN 0004-2749versão On-line ISSN 1678-2925

Arq. Bras. Oftalmol. vol.61 no.5 São Paulo out. 1998

http://dx.doi.org/10.5935/0004-2749.19980025

SUMMARY

Purpose:

To identify the knowledge on prevention and management related to ocular disease and normal function of the eye among students of the last year of medical schools, aiming to subsidize curricular alterations and improve professional education.

Methods:

A survey on ophthalmologic knowledge was carried out among students of the sixth year from six medicai schools in the state of São Paulo (randomly chosen sample), to whom a structured questionnaire on basic aspects of Ophthalmology for the general physician. Was applied the questionnaires were analyzed based on previously established criteria for this study.

Results:

The analysis of the questions applied showed insufficient knowledge in normal function, management errors, failure on detecting common pathologies and myths about ocular health among the students. The index of correct answers considered "Good" for this evaluation (equal or greater than 80%) was not achieved for any of the 16 questions.

Conclusion:

We see the necessity for a reformulation of the Ophthalmology course in the medical curriculum, to well prepare all physicians to correctly manage and guide the treatment of ocular problems.

Keywords: Ophthalmology; Awareness; Physicians, juniors; Education, medical, under graduated

REFERÊNCIAS

1 Cardoso de Melo O. O ensino da Oftalmologia em nível de graduação e sua importância na prevenção da cegueira. Rev Bras de Oftalmol 1978;37:Editorial.
2 Bechara SJ, Kara-José N. Detecção e tratamento de pacientes amblíopes na cidade de São Paulo. Revista Brasileira de Saúde Pública - São Paulo 1987;21:326-30.
3 Boletim da Associação Brasileira de Educação Médica 1997;2:3-5.
4 Boelen C. Changing - Educação e Prática Médica nº 7 - junho de 1995.
5 Serena DS. Changes in Market Place Demand for Physicians - JAMA 1996;276:695-9.
6 Cardoso de Melo O. Objetivos mínimos de um Curso de Oftalmologia em Nível de Graduação. Rev Bras de Oftalmol 1978;37:213-8.
7 Kara-José N, Rodrigues MLV, Ghanen CC, Carvalho KMM, Medina N. Plano Nacional de Prevenção da Cegueira. In: Anais VII Congresso Brasileiro de Prevenção da Cegueira, Porto Alegre, 1986.
8 Kara-José N, Sales de Oliveira RSC. Mitos e Verdades em Oftalmologia, Contexto. São Paulo, 1997.
9 Azeredo A. Meus Vinte anos Universitários em Ribeirão Preto. Arq Bras Oftalmol 1980;43:138-47.
10 Azevedo DJ, Cardoso de Melo O. Nova Metodologia de Ensino Oftalmológico em Nível de Graduação. Rev Bras Oftalmol 1979;42: 128-9.
11 Kara-José Jr. N, Nagamati LT, Zanato MC, Villaça V, Kara-José N. Características do tratamento prévio das urgências oftalmológicas em pacientes atendidos pela unidade de emergência do Hospital das Clínicas da UNICAMP. Arq Bras de Oftalmol 1997;60:394 (Resumo).
12 Gondim EL, Rocha JCP, Braga FTC, Temporini ER, Kara-José N. Conhecimento em Saúde Ocular na Infância de Profissionais de Hospital Universitário. Arq Bras Oftalmol 1996;59:351.
13 Rocha JCP, Gondim EL, Braga FTC, Temporini ER, Kara-José N. Ocular Health Myths Among A Hospital Staff, Ophtalmic Epidemiol. 1997;4:107-13.
14 Spivey BE. Ophthalmology for Medical Students: Content and Comment. Arch Ophthal 1970;84:368-75.