1 Introdução

O esporte paralímpico, com o passar dos anos, vem se tornando um fenômeno esportivo relevante, colocando as Paralimpíadas como o terceiro maior evento do mundo, ficando atrás apenas das Olimpíadas e da Copa do Mundo (^{BECKMAN et al., 2014}). Desta forma, essa área tem despertado o interesse de pesquisadores nas áreas da ciência do esporte, buscando compreender a influência do esporte de alto rendimento na vida dos paratletas, no sentido das capacidades funcionais e dos domínios sociais (^{INTERNATIONAL..., 2018}; ^{BARYAEV; SHELKOV; EVSEEV, 2009}).

Nos últimos anos, paratletas brasileiros têm alcançado resultados expressivos, em especial nas últimas três edições dos Jogos Paralímpicos, nas quais a Comissão Brasileira se configurou entre as 10 melhores seleções paralímpicas do mundo (^{INTERNATIONAL..., 2018}). Desde a sua primeira participação nos Jogos Paralímpicos em 1972, a Comissão Brasileira conquistou 301 medalhas, sendo 87 de ouro (^{INTERNATIONAL..., 2018}).

É importante destacar que, do total de medalhas conquistadas pelo Brasil nos Jogos Paralímpicos, aproximadamente 50% delas pertencem ao atletismo e natação (^{INTERNATIONAL..., 2018}). No entanto, apesar destes resultados expressivos, ainda são escassos na literatura científica investigações acerca dos atletas paralímpicos, mais especificamente dos paratletas das modalidades de atletismo e natação.

Na perspectiva do esporte competitivo em geral, é fundamental que a preparação dos atletas seja oriunda de uma atividade sistemática que visa promover adaptações morfológicas, metabólicas e funcionais, as quais devem estar otimizadas na pré-temporada para os que os atletas consigam ter um desempenho ótimo na competição (^{MOREIRA et al., 2012}).

No contexto específico das modalidades de atletismo e natação, os paratletas são submetidos a um calendário intenso que envolve múltiplas etapas competitivas durante o ano, ou seja, apresenta um curto período pré-competitivo e longa temporada competitiva. Dessa forma, a intensificação da carga de treinamento é uma estratégia comumente utilizada pelos treinadores e comissão técnica durante o período pré-competitivo, com o objetivo de alcançar níveis ótimos de desempenho no momento que antecede o período competitivo (^{PIRES; PIRES; FIGUEIRA JUNIOR, 2017}).

A administração dessas variáveis de treino, em especial o volume, pode apresentar relação dose-resposta negativa entre nível de atividade física e predisposição ao risco de “supensação” (²¹), “overtraining” (³), lesões e doenças ( ⁷; ²¹) e consequentemente uma menor percepção de qualidade de vida- QV (^{COSTA; SANTOS, 2002}; ^{VALOVICH et al., 2009}; ¹⁴).

Dessa forma, a mudança de perspectiva em torno do aspecto social, e a substituição do amadorismo pelo profissionalismo dos paratletas, sempre em busca constante por resultados, pode levar tanto ao desgaste físico quanto psicológico, o que pode influenciar a percepção do indivíduo sobre sua qualidade de vida (QV) (^{PARREIRAS, 2008}).

Para isso, a utilização de instrumentos subjetivos que incluem a auto percepção e a auto avaliação de todos os fatores envolvidos no esporte é considerada uma opção rápida e eficaz para a investigação do bem-estar (^{BOWLING, 2005}). Alguns desses instrumentos de investigação, como o WHOQOL-BREF e o SF-36 têm sido utilizados para conhecer a QV em diversas populações, incluindo atletas com deficiência.

De fato, ^{Yazicioglu et al. (2012)} compararam a QV em atletas com e sem deficiência utilizando o WHOQOL-BREF e constataram que os atletas com deficiência tiveram uma maior percepção e satisfação da QV. O estudo de ^{Litchke et al. (2012)} comparou os efeitos de 9 semanas de treinamento e a QV em atletas com deficiência e observou-se que o treinamento influenciou positivamente a percepção em alguns aspectos da QV como vitalidade e redução da dor corporal.

No entanto, apesar de vários estudos internacionais abordarem a QV em atletas sobre vários aspectos e populações, evidenciou-se uma escassez de estudos sobre esta temática no Brasil. O detalhamento dessa análise por questões sócio-demográficas e o rendimento esportivo pode contribuir na identificação de aspectos mais críticos e grupos mais vulneráveis, o que, por sua vez, pode auxiliar na determinação de planos de treinamento mais eficazes. Assim, este estudo teve como objetivo avaliar a percepção da qualidade de vida em atletas paralímpicos de atletismo e natação.

2 Método

3 Resultados e Discussão

O presente estudo avaliou a percepção da qualidade de vida de atletas paralímpicos de atletismo e natação. Um grande número de trabalhos tem retratado que a prática de esportes é capaz de induzir melhoras tanto na perspectiva física como cognitiva, elevando a percepção da QV entre os atletas com deficiência (²⁷; ¹³; ^{FEITOSA et al., 2017}).

Neste sentido, quanto à análise entre os domínios da QV entre os atletas paralímpicos (Tabela 1), observamos que o domínio ambiental foi o menor avaliado quando comparado com os outros domínios, corroborando com os achados de ^{Esteves et al. (2015)}, que afirmaram em seu estudo que esse fato está relacionado à maioria dos atletas paralímpicos apresentarem baixo nível socioeconômico e esse contexto sociocultural, no qual o atleta está inserido, influencia diretamente na sua forma de pensar, sentir e agir.

Quando separamos o grupo de atletas paralímpicos por gênero (Tabela 2), não foram encontradas diferenças significativas. Tais resultados vão de encontro com os dados de ^{Cucchiaro e Dalgalarrondo (2007)}, que verificaram que as mulheres atletas possuem as menores avaliações, sugerindo uma maior sensibilidade às condições ambientais precárias, afetando assim a QV. Um estudo comparou a QV entre homens e mulheres com deficiência, identificando-se que a qualidade e a satisfação com a vida é mais bem avaliada em homens e mulheres por fatores como maior capacidade física e funcional, bem-estar, saúde em geral, apoio social, recursos financeiros e idade cronológica (^{TATE et al., 1997}). Mas quando comparados entre atletas de alto rendimento, não houve diferenças significativas na QV, na questão gênero como demonstrado por ^{Modoio et al. (2011)}.

É necessário destacar que em nosso estudo não foram constatadas diferenças significativas entre os paratletas que possuíam algum tipo de patrocínio esportivo público ou privado e os paratletas sem patrocínio (Tabela 3). Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS), fatores econômicos influenciam na percepção de QV (^{WORLD..., 2011}). Contudo, nossos achados corroboram com os de ^{Parreiras (2008)} no qual o fator socioeconômico não interferiu na percepção de QV dos paratletas avaliados.

Em relação ao nível de escolaridade (Tabela 4), sabe-se que quanto maior o nível de instrução, melhor a percepção de qualidade de vida (^{NOCE; SIMIM; MELLO, 2009}). ^{Parreiras (2008)} analisou a percepção de QV em atletas paralímpicos e verificou que o nível de escolaridade de atletas paralímpicos é maior em relação a pessoas com deficiência. Entretendo, nossos achados encontraram diferenças significativas quando comparamos os níveis de escolaridades, demonstrando que os atletas com níveis mais elevados apresentaram maiores percepções de QV nos domínios ambiental e de QV geral. Tais resultados são novos na literatura e podem ser explicados através dos dados do IBGE, 2010, em que 23,4% dos entrevistados que se declararam portadores de algum tipo de deficiência, apresentaram baixo nível socioeconômico, tendo o predomínio econômico precário associado a baixa condição de escolaridade (^{INSTITUTO..., 2010}; ^{NIELLA, 2000}).

Neste estudo pode-se observar algumas limitações consideráveis. Evidentemente, torna-se limitado avaliar exclusivamente por meio de quantificações um conceito intrinsecamente marcado pela subjetividade, como é o construto QV. É preciso ter em mente que os indicadores e índices medem sempre “aspectos” da QV. Neste sentido, os resultados observados no presente estudo precisam ser analisados com cautela, tendo em vista que a medida objetiva da QV foi mensurada de forma subjetiva através de questionário. No entanto, é importante ressaltar que o instrumento utilizado tem se apresentado como uma possibilidade de análise da QV prática e confiável, em adição, o WHOQOL-Bref é recomendado pela OMS para avaliação da QV (^{WHOQOL GROUP, 1995}, ¹⁹⁹⁸).

Além da complexibilidade para mensurar a QV, outras limitações do presente estudo consistem no calendário esportivo, período de treinamento, competições e lesões, principalmente entre os atletas de níveis mais competitivos, bem como o tamanho da amostra. Por fim, esse estudo apresentou delineamento transversal e não foi possível estabelecer uma relação de causa e efeito entre o treinamento esportivo e a QV dos paratletas.

4 Considerações Finais

Em suma, os resultados do presente estudo mostraram que atletas paralímpicos da modalidade atletismo e natação não apresentaram diferenças significativas na QV geral, gênero e patrocínio. Entretanto, quando comparamos os níveis de escolaridades, fundamental I e nível superior apresentaram diferenças nos domínios ambientais e de QV geral; comparando o ensino fundamental I com ensino médio, apenas na QV geral e comparando ensino fundamental II com ensino superior, apenas no domínio ambiental. Ademais, se sugere uma maior intervenção dos órgãos responsáveis em relação à segurança física, transporte e recursos financeiros (bolsas, financiamento de materiais e equipamentos) para essa população específica que tem contribuído para engrandecer o esporte brasileiro por meio de conquistas altamente significativas.